Guide · Sciences
Sciences et technologie · cycles 2 et 3
Vivant, matière, énergie, planète Terre.
Cycle 2 « Questionner le monde » et cycle 3 « Sciences et technologie » du BO du 10 avril 2025. Pour chaque compétence, retrouvez les mini-apps PlumoBox qui la travaillent.
cycle 212compétences
cycle 319+mini-apps
référencées
Questionner le monde · cycle 2
CP · CE1 · CE2 · 6 compétences listées
Reconnaître ce qui distingue le vivant du non-vivant, identifier ce qui a été vivant ; observer la diversité du monde vivant.
BO 10 avr 2025, cycle 2, Questionner le monde du vivant.
Identifier les manifestations de la vie (naître, grandir, se reproduire, mourir) ; cycle de vie d'une plante, d'un animal, de l'humain.
BO 10 avr 2025, cycle 2, Questionner le monde du vivant.
Mini-apps qui travaillent cette compétence
Reconnaître les parties du corps humain ; les cinq sens ; quelques règles d'hygiène.
BO 10 avr 2025, cycle 2, Questionner le monde du vivant.
Mini-app qui travaille cette compétence
Voir toutes les activités pour « Reconnaître les parties du corps humain » →
Identifier les trois états physiques de la matière (solide, liquide, gaz) ; observer les changements d'état.
BO 10 avr 2025, cycle 2, Questionner la matière.
Mini-app qui travaille cette compétence
Repérer les rythmes cycliques de la nature : alternance jour/nuit, succession des saisons.
BO 10 avr 2025, cycle 2, Questionner le temps qui passe.
Mini-app qui travaille cette compétence
Identifier des sources sonores ; reconnaître les instruments de musique ; explorer les hauteurs et les timbres.
BO 10 avr 2025, cycle 2, Questionner le monde des sons (lien éducation musicale).
Mini-app qui travaille cette compétence
Sciences et technologie · cycle 3
CM1 · CM2 · 12 compétences listées
Décrire les états de la matière et leurs changements ; identifier des mélanges miscibles et non miscibles.
BO 10 avr 2025, cycle 3, Matière, mouvement, énergie, information.
Mini-apps qui travaillent cette compétence
Voir toutes les activités pour « Décrire les états de la matière et leurs changements » →
Identifier les composants d'un circuit électrique simple ; distinguer matériaux conducteurs et isolants.
BO 10 avr 2025, cycle 3, Matière, mouvement, énergie, information.
Mini-app qui travaille cette compétence
Voir toutes les activités pour « Identifier les composants d'un circuit électrique simple » →
Caractériser les sources de lumière ; distinguer matériaux opaques, translucides, transparents ; observer la formation des ombres.
BO 10 avr 2025, cycle 3, Matière, mouvement, énergie, information.
Mini-apps qui travaillent cette compétence
Voir toutes les activités pour « Caractériser les sources de lumière » →
Mesurer une température en degrés Celsius ; lire un thermomètre, repérer les températures négatives.
BO 10 avr 2025, cycle 3, Matière, mouvement, énergie, information.
Mini-app qui travaille cette compétence
Voir toutes les activités pour « Mesurer une température en degrés Celsius » →
Classer les êtres vivants en groupes emboîtés à partir de caractères partagés (cladistique simplifiée).
BO 10 avr 2025, cycle 3, Le vivant.
Identifier les fonctions de nutrition (digestion, respiration, circulation) et leurs organes.
BO 10 avr 2025, cycle 3, Le vivant.
Mini-app qui travaille cette compétence
Étudier les relations alimentaires entre êtres vivants ; chaînes et réseaux trophiques.
BO 10 avr 2025, cycle 3, Le vivant dans son environnement.
Mini-app qui travaille cette compétence
Voir toutes les activités pour « Étudier les relations alimentaires entre êtres vivants » →
Décrire les mouvements de la Terre (rotation et révolution) ; expliquer l'alternance jour/nuit et le cycle des saisons.
BO 10 avr 2025, cycle 3, La planète Terre.
Mini-app qui travaille cette compétence
Voir toutes les activités pour « Décrire les mouvements de la Terre (rotation et révolution) » →
Situer la Terre dans le système solaire ; identifier les planètes principales et leurs caractéristiques.
BO 10 avr 2025, cycle 3, La planète Terre.
Mini-app qui travaille cette compétence
Voir toutes les activités pour « Situer la Terre dans le système solaire » →
Décrire le cycle de l'eau dans la nature et son rôle dans les écosystèmes (bassin versant).
BO 10 avr 2025, cycle 3, La planète Terre.
Mini-app qui travaille cette compétence
Identifier l'impact des activités humaines sur l'environnement ; trier les déchets et comprendre les filières de recyclage.
BO 10 avr 2025, cycle 3, EDD transversale.
Mini-app qui travaille cette compétence
Voir toutes les activités pour « Identifier l'impact des activités humaines sur l'environnement » →
Identifier des sources d'énergie utilisées par l'humain ; comprendre les arbitrages entre choix énergétiques (chaînes d'approvisionnement).
BO 10 avr 2025, cycle 3, EDD transversale.