Mouvements de la Terre

Explore les 4 positions de la Terre autour du Soleil : saisons, équinoxes et solstices.

Regarde les Terres : l'axe (en jaune) garde toujours la même direction, vers l'étoile polaire. Selon la position dans l'orbite, l'hémisphère nord est plus ou moins éclairé. C'est ce qui fait les saisons.

Objectifs pédagogiques

CM1
- Distinguer les deux mouvements de la Terre : rotation sur elle-même (jour/nuit) et révolution autour du Soleil (année).
- Situer la Terre dans le système solaire et reconnaître les positions clés sur l'orbite.
CM2
- Comprendre l'origine des saisons : axe incliné conservé, hémisphère plus ou moins éclairé selon la position.
- Faire le lien entre solstices, équinoxes et durée du jour.

À propos de cette activité

Explore les quatre positions de la Terre autour du Soleil au cours de l'année : équinoxes, solstices, saisons.

Utiliser cette activité en classe

En appui d'une séquence sur les mouvements de la Terre au CM.

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Programmes officiels

Compétences du BO du 10 avril 2025 travaillées :

Décrire les mouvements de la Terre (rotation et révolution) ; expliquer l'alternance jour/nuit et le cycle des saisons.(BO 10 avr 2025 — cycle 3, La planète Terre.)